Ремонт

Отдел трудоустройства мпгу. Трудоустройство после окончания мпгу

Для инициирования приема на работу иностранного научно-педагогического работника, просим ознакомиться с процедурой трудоустройства в ГАОУ ВО МГПУ.

Процедура признания документов об образовании

Просим обратить внимание на то, что в день заключения трудового договора между ГАОУ ВО МГПУ и иностранным научно-педагогическим сотрудником необходимо предоставить оригинал признания документов об образовании.

Легализация
Легализация - это процедура для законного использования документа об образовании на территории Российской Федерации. Легализация осуществляется только в стране получения документа об образовании.

Апостилирование
Апостилирование – это упрощенный порядок легализации. Если ваша страна входит в список стран-участниц Гаагской конвенции 1961 года, то штамп «Апостиль» проставляется на оригинале документа или на отдельном листе, скрепляемом с документом, и может быть составлен на официальном языке выдающего его органа.

Присоединилась ли ваша страна к Гаагской конвенции, можно узнать

Консульская легализация
Консульская легализация проводится в 2 этапа:

заверение документа (как правило, оригинала, в некоторых странах – копии) МИДом страны выдачи документа: проставляются соответствующие штампы и печати с указанием должности и подписью заверяющего лица;
заверение консульскими службами Российской Федерации (консульством или представительством Российской Федерации) в стране выдачи документа: проставляются соответствующие штампы и печати с указанием должности и подписью заверяющего лица.

Легализация не нужна , когда между страной выдачи и Российской Федерацией заключен договор о ее отмене. Полный список можно найти на сайте Национального информационного центра по вопросам признания образования и (или) квалификации, ученых степеней и званий, полученных в иностранном государстве ФГБУ «Главэкспертцентр» или уточнить в посольстве Российской Федерации у вас в стране

Как признать документ об образовании в Российской Федерации?
Кроме обязательной легализации, абитуриентам из многих стран необходимо будет пройти процедуру признания своих документов в Российской Федерации.

Где пройти процедуру признания?
Документы на признание следует подавать в ФГБУ «Главэкспертцентр». Процедура признания включает несколько этапов (более подробное описание процедуры признания можно найти на сайте ФГБУ «Главэкспертцентр»).

Необходимый пакет документов:

Заявление
Документ, удостоверяющий личность, и его копия
Документ об образовании: оригинал, а также заверенные копия и перевод
Госпошлина

Визовая и миграционная поддержка

Уважаемые коллеги, обращаем ваше внимание на то, что трудоустройство иностранного научно-педагогического работника осуществляется только при наличии рабочей визы.

Для оформления визового приглашения необходимо предоставить в Управление международного сотрудничества следующие документы:

Изготовление визового приглашения занимает до 45 календарных дней, просим своевременно подавать документы для оформления визовых приглашений.

Документы для оформления иностранного научно-педагогического работника

В день заключения трудового договора необходимо иметь при себе следующие документы:

Выписка из протокола заседания кафедры об избрании по конкурсу
Рукописное заявление на имя ректора о приёме на работу с указанием ставки, кафедры, структурного подразделения. На заявлении должны быть поставлены визы заведующего кафедрой, директора структурного подразделения, специалиста Управления учебно-методической работы.
Медицинская справка по форме 302Н
Справка об отсутствии судимости на территории РФ
Медицинская страховка на весь период пребывания
Нотариальный перевод паспорта, документа об образовании, признания документа об образовании
Миграционная карта
Бланк постановки на миграционный учёт (регистрация)
Фото 3х4 — 4 шт.

ул. Фабрициуса, 21

Сходненская

История университета насчитывает 21 год. За это время он стал вторым домом для тысяч и тысяч студентов и преподавателей. За этот период МГПУ достиг серьезных рейтинговых высот, войдя в тройку ведущих педагогических университетов России. Для города Москвы наш университет это высокопрофессиональные кадры по 300 образовательным программам всех уровней и ступеней. Для студентов это не только педагогическое образование. Мы также готовим юристов, менеджеров, госслужащих, дизайнеров, психологов, социологов и других специалистов. Все эти и другие профессии изучаются в рамках среднего профессионального (колледжи) и высшего (бакалавриат, магистратура и аспирантура) образования. В МГПУ также есть университетская школа. Учиться и работать в МГПУ становится все интереснее и престижнее: команда первоклассных преподавателей стремится давать студентам только актуальные и полезные знания, которые придают уверенности на рынке труда.

Вакансии «Московский городской педагогический университет (ГАОУ ВО МГПУ)» в Москве:

от 53 000 руб.

Водитель персональный

Требования:

Опыт работы: без опыта. Наличие водительского удостоверения категории В; -Опыт вождения в должности персонального водителя от 3 лет, общий безаварийный стаж вождения не менее 10 лет; -Знание... Условия работы: Официальное трудоустройство по ТК РФ, соц. пакет по ТК; -Полностью белая заработная плата (2 раза в месяц на карту); -Заработная плата на исп. срок 42 000 (оклад) рублей (до вычета налога); ...

+7 (499) 181-41-70 (внутр.157)
129226, 2-й Сельскохозяйственный проезд, д. 4, корп. 2, 4-й этаж, кабинет 2402

Отдел практической подготовки и трудоустройства в соответствии с возложенными на него задачами осуществляет следующие функции:
1. Разработка и утверждение Положения о практике обучающихся Университета по программам высшего образования.
2. Координация деятельности по организации договорных отношений о проведении всех видов практик обучающихся Университета по программам высшего образования в установленном порядке. Формирование банка данных базовых учреждений для проведения практики.
3. Координация деятельности учебных структурных подразделений Университета по организации и проведению всех видов практик; осуществление контроля за исполнением приказов и распоряжений по практике, соблюдением сроков практики, передвижением студентов по базам практики.
4. Разработка и утверждение графика прохождения всех видов практик обучающихся Университета по полугодиям.
5. Обеспечение непрерывного повышения уровня проведения всех видов практик, используя совокупность оправданных форм и методов работы с практикантами: методические занятия, семинары, встречи с опытными наставниками, работниками базовых учреждений, методистами кафедр, конференции по обмену опытом.
6. Сотрудничество с базовыми учреждениями по совершенствованию и перспективному развитию практической подготовки студентов Университета. Изучение и накопление опыта по совершенствованию организации практики.
7. Консультирование и инструктаж руководителей практик Университета по вопросам организации и проведение практики, оформления финансовых документов, составлению отчетных материалов.
8. Оформление финансовых документов на оплату руководителям практики в базовых учреждениях, контроль за своевременностью производимых выплат.
9. Решение рабочих ситуаций, возникающих в процессе прохождения практики студентами Университета.
10. Анализ отчетов руководителей по организации практики студентов для дальнейшего совершенствования всех видов практик и повышения качества их прохождения. Подготовка сводного отчета об организации и проведении всех видов практик студентов Университета.
11. Организация сбора, обработка и формирование статистической отчетности по трудоустройству для вышестоящих органов управления образования и структурных подразделений университета.
12. Взаимодействие с работодателями по вопросам содействия трудоустройству студентов и выпускников Университета, предоставления данных о вакансиях и потребностях в кадрах.
13. Оказание помощи в трудоустройстве студентам и выпускникам; подбор специалистов из числа выпускников по заявкам работодателей.
14. Консультирование контингента студентов по эффективному поведению на рынке труда, формирование ассортимента дополнительных услуг по обучению технологиям поиска работы, методикам самопрезентации и составлению резюме с целью повышения их конкурентоспособности.
15. Организация дней карьеры, ярмарок вакансий, мастер-классов и иных карьерных мероприятий, направленных на содействие трудоустройству студентов и выпускников университета по полученным специальностям.
16. Предоставление студентам и выпускникам объективной информации о состоянии и тенденциях рынка труда, происходящих на нем изменениях и имеющихся вакансиях.
17. Распространение информационно-справочных материалов, направленных на содействие трудоустройству выпускников, их продвижению на рынке труда.
18. Формирование и поддержка в актуальном состоянии информационных баз вакансий и выпускников Университета, нуждающихся в трудоустройстве.
19. Взаимодействие с местными и региональными органами власти, в том числе с территориальными органами государственной службы занятости населения, общественными организациями и объединениями, заинтересованными в улучшении положения на рынке труда.

Здравствуйте, Ольга Юрьевна! Сын в этом году закончил МПГУ, учитель начальной школы. Провел почти сотню уроков в разных классах, разных школах (от гимназий до обычных), в подтверждение этому в МПГУ имеются видеозаписи, которые студент отправлял на проверку педагогам и психологам. Спасибо преподавателям МПГУ и лично ректору А.В. Лубкову - грамотному организатору образовательного процесса! Пока учился, преподаватели постоянно говорили сыну о том, как же хорошо, что в педагоги, да еще начальной школы, наконец-то пошли мужчины. Проверяя его работы, в отзывах писали, чтобы ни в коем случае не уходил из выбранной профессии.

Отучился, получил пятерки за дипломную работу, выпускной экзамен - пришло время трудоустраиваться. Везде, где есть вакансии, нужен опыт. Почему огромное количество часов наработанной практики в школах Москвы, приобретенной во время обучения в ГОСУДАРСТВЕННОМ университете никого из работодателей не интересует? Создается впечатление что вакансии уже давно отданы "своим", а публикация вакансий и проведение собеседований - только для галочки. Это я про себя, про свои впечатления, а не про сына, он еще молодой и не разучился верить людям.

Например, сначала сыну говорят по телефону, что его берут, без опыта берут на работу! Но только нужно пройти диагностику в МЦКО. Сын радуется, летит окрыленный оплачивает эту диагностику, сдает и получает за нее оценку "экспертный уровень". Звонит, сообщает об этом в отдел кадров, на том конце трубки звучит "Какой молодец, умничка, перезвоните завтра", а на следующий день сообщают, что вакансия закрыта...

Хочу добавить, что учился сын платно (зарабатывая на обучение репетиторством - занимался с младшими школьниками, а также готовил детей к ГИА по математике). Поэтому государство выиграло дважды: получив налоги от МПГУ за обучение и подготовив, я считаю, очень хорошего специалиста.

А теперь вопрос: что еще нужно сделать молодому специалисту, окончившему не какой-нибудь, а государственный педагогический университет, чтобы устроиться по своей специальности? Неужели Москве не нужны педагоги-мужчины в начальную школу? Ведь сколько семей у нас неполных, где детей воспитывают матери-одиночки! Пусть хоть в школе будет мужчина, показывающий пример! В какой бы детский коллектив сын не пришел - дети тянутся у нему! Сын легко находит с ними общий язык и пользуется в детском коллективе уважением.

Сын в отчаянии: "Никому я не нужен, пойду устраиваться на биржу труда грузчиком"... На бирже сказали, что если не трудоустроиться учителем в этом учебном году, то через год будет считаться, что он потерял квалификацию. Разве МПГУ не является флагманом в получении специальности "учитель начальной школы"? Снова платить, теперь уже не за обучение в государственном университете, а за курсы?! При этом зарабатывая на переобучение все тем же репетиторством? А говорят, что не хватает педагогов... особенно мужчин... и что не хватает отчислений в ПФ... Лгут?

«И в школе должны быть и женщины, и мужчины, это, безусловно, конечно, и мужская профессия, потому что нужно прививать такие мужские качества, как целеустремлённость, верность, мужество. Конечно, и женщины могут это сделать, но когда это делает мужчина, это приобретает всё-таки особые качества – это совершенно очевидно» (В.В. Путин)