Семья и брак лекция по обществознанию. Семья и брак
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Можгинского района МСБОУ «Пычасская средняя общеобразовательная школа»
Семья и брак
Методическая разработка для учащихся
11 класса
С применением метода ситуационной задачи
Дисциплина Обществознание
с. Пычас– 2015
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Системно-деятельностный подход, заложенный в идеологии нового ФГОС, изменяет подход в образовании: он требует перехода от изолированных понятий учебных предметов к включению содержания образования в контекст решения обучающимися жизненных задач. В связи с этим важнейшим методическим ресурсом обновления содержания образования являются ситуационные задачи для обучения ключевым компетенциям, умению решать жизненные проблемы с помощью предметных знаний.
Данный тип задач является инновационным инструментарием, формирующим как традиционные предметные образовательные результаты, так и новые – личностные и метапредметные результаты образования. Ситуационные задачи – это задачи, позволяющие учащемуся осваивать интеллектуальные операции последовательно в процессе работы с информацией: ознакомление – понимание – применение – анализ – синтез – оценка. Специфика ситуационной задачи заключается в том, что она носит ярко выраженный практико-ориентированный характер, но для ее решения необходимо конкретное предметное знание. Кроме этого, такая задача имеет не традиционный номер, а красивое название, отражающее ее смысл. Обязательным элементом задачи является проблемный вопрос, который должен быть сформулирован таким образом, чтобы учащемуся захотелось найти на него ответ.
Решение ситуационных задач, базирующихся на привлечении учащихся к активному разрешению учебных проблем, тождественным реальным/жизненным, позволяет обучающемуся овладеть умениями быстро ориентироваться в разнообразной информации, отыскивать информацию, необходимую для решения проблемы, и, наконец, научиться активно, творчески пользоваться своими знаниями.
Курс обществознания, как никакой другой, связан с разрешением жизненно важных проблем для подростка. Тема «Семья и брак» позволяет проблему поиска своего места в обществе, актуальную для подросткового возраста, рассмотреть с позиции объективных и субъективных возможностей и устремлений, сделать ее личностно значимой.
Тема: Семья и брак.
Количество часов : 1 академический час
Тип: Изучение нового материала.
Форма реализации: Решение ситуационной задачи
Цели:
Образовательная: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия, развитие умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;
Развивающая: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов – семья, брак, патриархальная семья, нуклеарная семья, расширенная семья;
Воспитательная : осмысление ценности семьи, семейных отношений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе.
Задачи:
Личностные – формирование умений применять знания по обществознанию для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе;
Метапредметные – владение умениями работать с информацией, использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;
Предметные – способность применять понятийный аппарат обществоведческого знания и приемы анализа для раскрытия сущности понятий.
Основные понятия: семья, брак, функции семьи.
Ход
- Организационный момент (10 мин.). Постановка и обсуждение личностно-значимого вопроса. Ознакомление с порядком работы и оценки ситуационной задачи.
- Изучение нового материала по материалам ситуационной задачи (20 мин.). Задание: изучить информацию самостоятельно и выполнить задания для работы с данной информацией (ознакомление, понимание, применение, анализ, синтез).
- Подведение итогов занятия, домашнее задание (15 мин.) По желанию учащиеся зачитывают свое эссе. В качестве домашнего задания выполнить этап ситуационной задачи «оценка результатов работы».
Ситуационная задача
Название задачи | Семья - это кристалл общества В. Гюго |
|
Личностно-значимый познавательный вопрос | По статистике, 85 % молодёжи стремятся вступить в брак и завести семью. Свой выбор они объясняют тем, что именно в семье осуществляется преемственность поколений и формируется личность ребёнка. А что вы думаете по этому поводу? Каковы функции семьи? Как ваша семья повлияла на ваше формирование? |
|
Информация по данному вопросу: | Текст 1. Семья, как малая группа – это основанное на браке, кровном родстве или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта, взаимопомощью и взаимной ответственностью. Семья, как социальный институт – это объединение, которое характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками. (Словарь обществоведческих терминов). Текст 2. Из работы русского педагога, писателя, журналиста А.Н. Острогорского «Образование и воспитание» «В младенческие годы и весь дошкольный период человек воспитывается почти исключительно семьёй. Здесь зарождаются его симпатии, потребности, идеалы… Но жизнь семьи, её нравы, весь склад её, в свою очередь, являются отражением жизни всего общества. В семью приносятся и здесь переживаются общественные успехи и неудачи. Семья никак не может оградиться от жизни, и воспоминания лиц, переживших в молодые годы вторжение неприятеля, голодовку, всегда содержат рассказ о глубоких следах, оставленных в них пережитыми впечатлениями. Но и, помимо таких крупных событий, обыденная жизнь неизбежно отражается на складе семейной жизни. Живёт в общественной жизни доброжелательство, взаимное доверие – и семьи живут дружно. Складывается общественная жизнь не по-человечески, по принципу борьбы за существование, - и в семьях начинают грызться, вместо любви слышится отстаивание своих прав. Текст 3. По составу семьи бывают расширенные и нуклеарные. Расширенные семьи состоят из супружеской пары с детьми и родственников мужа или жены, проживающих в одном доме и ведущих общее хозяйство. В нуклеарной семье проживают два поколения – родители и дети. Текст 4. В германской «Песне о Нибелунгах» героиня в ответ на заявление Гунтера, что он просватал ее за некого рыцаря, заявляет: «Вам не нужно меня просить: как Вы прикажете, так я всегда буду поступать. Кого Вы, государь, дадите мне в мужья, с тем я охотно обручусь». Фрагменты из русского «Домостроя»: «Казни сына своего от юности его, и даст красоту душе твоей. И не ослабляй, бия младенца: аше то жезлом биеши его, не умрет, но здравее будет... Дщерь ли имаши: положи на них грозу свою». «Жены мужей своих вопрошают о всяком благочинии... И что муж накажет, то с любовью принимати, со страхом внимати и тюрити по его наказанию». Текст 5. «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Л.Н. Толстой) «Главный замысел и цель семейной жизни – воспитание детей. Главная школа воспитания – это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери» (В.А. Сухомлинский) «Брачный союз – первая ступень человеческого общества» (Цицерон) «Добродетель родителей – большое приданое» (Гораций) «Социальный статус родителей человека обычно оказывает небольшое непосредственное воздействие на его профессиональные достижения» (Л. Бернэ) “Жениться – это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности” (Шопенгауэр) «Есть много способов сделать карьеру, но самый верный из них – родиться в нужной семье» (Д. Трамп) Текст 5. Семья выполняет множество функций:
|
|
Задания для работы с данной информацией |
||
Ознакомление | Составьте графический организатор по теме «Семья» |
|
Понимание | Какая социальная функция семьи в центре внимания А.Н. Острогорского? Как он характеризует влияние общества на семью? Как вы думаете, почему данный текст, написанный около ста лет назад, не потерял своей актуальности? |
|
Применение | Вспомните описание семьи Ростовых в романе «Война и мир» и описание уклада семьи Кабановых в пьесе «Гроза». Сравните эти семьи с точки зрения основных функций семьи. Подумайте, как могла бы сложиться жизнь Катерины, если бы она выросла в другой семье? |
|
Анализ | Проанализируйте свою настоящую семью. Из чего складываются взаимоотношения в ней? Какие составляющие не зависят, а какие зависят от вашей воли? Запишите ответ в виде схемы. |
|
Синтез | Изложите в форме эссе ваше мнение по вопросу «Влияние моей семьи на мое жизненное самоопределение». |
|
Оценка результатов работы (домашнее задание) | ||
Матрица оценивания выполнения ситуационных задач
(пример)
Список учащихся | 1. Ознакомление: нахождение необходимой информации в текстах СЗ для выполнения заданий и вопроса | 2. Понимание: освоение смыслов в найденной информации | 3. Применение: предложение способа выполнения, решения в стандартных ситуациях | 4. Анализ: перенос информации в новую ситуацию: выявление проблем, взаимосвязей | 5. Синтез: создание из различных идей нового продукта или плана | 6. Оценка: оценивание продуктов, материалов, идей на основе определённых критериев | Итого |
||||||||||||
«Брак - это остаток на память от любви», - так говорят в народе, цитируя слова известной американской журналистки Элен Роуленд, которая жила в начале XX века. Доля истины, безусловно, есть в её словах. Но, согласитесь, так не хочется верить, что после регистрации отношений они из области страстных чувств переходят в более спокойное русло. Сохранить счастье в браке можно, главное - работать над этой непростой задачей каждый день.
Супружество для девушки
Ещё в давние времена брак и семья, забота о муже и детях считались главными целями жизни для каждой представительницы прекрасной половины человечества. Уже с младенческих лет родители готовили дочерей к "окольцованной" жизни, пытаясь породниться с более богатыми и знатными людьми. Выгодную партию воспринимали как билет в счастливое будущее. Что касается личных чувств и эмоций самих молодожёнов, то с ними никто не считался.
В наше время варварский обычай выдавать насильно дочь замуж канул в Лету. Теперь девушки имеют полное право самостоятельно выбирать мужа. Часто в погоне за семейной идиллией они ориентируются на любовь и симпатию. Главными остаются чувства к избраннику: если они есть, то для любой женщины это является гарантией гармонии, стабильности, уюта. Кроме того, многие барышни чуть ли не от рождения мечтают о собственных детях. Это также основная причина множества свадеб. Церемония в загсе для них - именно тот фундамент, на котором держится брак. Фамилия, взятая от мужа, печать в документе - железные гарантии крепких, долговечных отношений, материального обеспечения самой женщины и рождённых в общем союзе малышей.
Брак для мужчин
Что касается сильной половины человечества, то у них всё намного сложнее. Безусловно, они также пытаются жениться по огромной и чистой любви, но это желание не является мечтой их жизни. Скорее, они ищут спутницу, с которой будет легко и комфортно в общении и быту. Сексуальная составляющая также важна: партнёрша должна подходить по темпераменту. Хорошо, если она умеет вкусно готовить и не забывает заботиться о нём, любимом и единственном.
Вступление в брак для некоторых мужчин - это также возможность наладить неудачное финансовое положение. Находя состоятельную женщину, молодой человек решает проблему с деньгами, получает шанс хорошего трудоустройства, изменения жилищных условий. Конечно, девушки также часто выходят замуж по расчёту, но ощущения и эмоции для барышень всё-таки более важны, чем для кавалеров.
Кроме того, мужчины смотрят на отношения как на ещё одну сторону самореализации. Для них брак - это основа продолжения рода, передачи имущества и жизненного опыта наследникам. Добившись много в карьере, они считают личное счастье неполным без наличия красавицы-жены и пары-тройки милых ребятишек.
Виды брака
Огромное застолье, белое платье и фата, колонна праздничных машин, украшенных шариками и лентами, распитие шампанского и разбитые бокалы на счастье... Таким в нашем понимании должен быть фундамент будущей семьи. Свадьба - одно из самых знаменательных событий в жизни. Кроме традиционного супружества, отправной точкой которого становится регистрация брака в ЗАГСе, существуют и другие виды семейных отношений :
- Гражданский брак. Оформлен в соответствующих государственных органах без участия священников и проведённых ими ритуалов.
- Церковный. Заключённый в храмах во время обряда венчания. Многие страны, в том числе и Россия, не признают юридическую силу такого союза.
- Временный брак. Некоторые державы допускают его существование на официальном уровне. Продолжительность, финансовая сторона и условия разрыва обозначаются в специальном договоре, подписанном у нотариуса.
- Фактический. Люди сожительствуют друг с другом, не планируя проводить обряд венчания или церемонию регистрации в ЗАГСе. Союз по ошибке называют гражданским.
- Фиктивный брак. Притворные взаимоотношения: их цель - не создание семьи, а получение материальных или других выгод от государства или родственников.
Только первый вариант - единственно правильный для тех семей, которые хотят официального признания их союза как полноценной ячейки общества.
Смежные термины
Для части людей брак - это не только отношения исключительно между мужчиной и женщиной. Они строят модель семьи по совсем другой схеме, которая признана в их стране или регионе. Например:
- Полигиния. В этом случае мужчина может иметь сразу несколько жён. Шариат разрешает официально жениться четырежды (четыре супруги одновременно): остальные женщины просто живут в гареме, являясь наложницами. Несмотря на это девушки наделены некоторыми правами: в случае зачатия мужчина обязан признать ребёнка.
- Полиандрия. С точностью до наоборот: женщина имеет несколько мужей. Явление распространено на Гавайских островах и у народов Тибета.
- Групповой брак, который часто величают «шведская семья», хотя сами шведы с пеной у рта отстаивают несправедливость такого названия. Этот союз - своеобразная форма эксперимента у молодёжи, когда пары сожительствуют друг с другом.
- Однополый брак. Лесбиянки и геи могут заключать его в ряде европейских стран, регионах Северной и Южной Америки.
В России подобные виды совместного проживания осуждаются и не признаются. В нашем обществе браком можно назвать отношения исключительно между разнополыми партнёрами, официально зарегистрированные и преследующие важную цель - продолжение рода.
Модель поведения в браке
В процессе эволюции человечества семейные отношения также видоизменялись: супруги примеряли на себя разные роли, перенимали и наследовали отдельные функции. В наше время, учитывая все этапы трансформации, психологи выделяют следующие модели отношений, в соответствии с которыми обычно живут пары:
- Равноправие. Обязанности распределены поровну. Каждый наделён равными правами, одинаковыми свободами и ограничениями.
- Родитель и малыш. Модель часто встречается в семьях, где партнёры имеют существенную разницу в возрасте. Один фанатично заботится, другой принимает опеку.
- Товарищеский брак. Супруги больше напоминают друзей: у них общие интересы, увлечения, часто они закрывают глаза на физическую измену.
- Независимые пары. Даже будучи мужем и женой, они соблюдают дистанцию. Отношения в браке похожи на коллегиальные.
- Деспотизм. Один супруг угнетает, другой страдает от физического или морального насилия. Тиран считает, что официальная регистрация брака в ЗАГСе даёт ему все основания распоряжаться женой, как вещью.
- Взаимная выгода. Муж даёт деньги и материальные блага жене, она, в свою очередь, платит за это сексом, нежностью и лаской. При этом духовная близость не является приоритетом.
Вышеперечисленные модели отношений - самые распространённые. Конечно, в зависимости от характеров людей, их желаний и мотивов постоянно рождаются новые союзы с уникальным поведением супругов по индивидуально подобранной схеме.
Совместимость
Какая же модель является желанной? К какому типу взаимоотношений стремятся люди? Психологи утверждают, что идеальный брак - наша фантазия, причём у каждого она своя, неповторимая и своеобразная. Не существует той единственно правильной и безапелляционной схемы, которая подойдёт всем без исключения членам семьи. Каждая пара путём споров, компромиссов и уступок выбирает то, что ей по душе. При этом специалисты уверены, что по-настоящему счастливыми можно назвать тех супругов, у которых наблюдается полная совместимость в отношениях: физическая, сексуальная, духовная, моральная. Важен даже уровень образования, не говоря уже о качествах характера, общих взглядах на совместное проживание, воспитание детей, финансовые траты и образ жизни.
Если партнёры сходятся по всем параметрам, они считаются везунчиками. Идеальный брак - это когда чувства и привязанность сохраняются на всю жизнь, супругов после работы тянет домой, а утром не хочется расставаться с близкими. Надеяться на то, что подобная гармония возникнет сама собой, было бы глупо. Такие отношения требуют неустанной работы, постоянного внимания и бесконечных стараний со стороны обоих супругов.
Семья
Это отношения двух людей, закреплённые на законодательном уровне. Мужчина и женщина вступают в брак на добровольных началах. У супругов должны присутствовать гармоничные сексуальные отношения, понимание, терпимость, уважение. Даже любовь не всегда является главной составляющей, иногда можно прожить с человеком всю жизнь, только опираясь на искреннюю симпатию и глубокую привязанность.
Брак и семья - тесно связанные и неразделённые категории. Они подразумевают взаимное наличие друг друга и часто являются синонимами. Как и брак, семья имеет свои определённые функции:
- Репродуктивная: установление интимных отношений с целью продолжения рода.
- Воспитательно-образовательная: передача жизненного опыта детям, социализация малышей.
- Хозяйственно-экономическая: объединения капиталов, обустройство быта.
- Регенеративная: сохранение семейных реликвий и родовых ценностей.
Когда семья неуклонно выполняет все возложенные на неё функции, она считается образцовой.
Рецепт семейного счастья
Многие поколения людей изобретают его, не покладая рук. Колдуя над своим характером и поведением, используя чары нежности и заботы, они пытаются вывести ту единственную безотказную формулу, в соответствии с которой их семейное гнёздышко будет существовать на протяжении долгих лет.
В юридической литературе брак - это официальный союз двух людей, достигших определённого возраста, который порождает их взаимные права и обязанности. Но психологи утверждают, что это только сухая формулировка, не имеющая отношения к реальной жизни. По-настоящему семьёй пара становится, когда ей удастся решить одно незамысловатое уравнение: любовь, умноженную на поддержку и понимание, нужно разделить на материальные блага, добавить к результату преданность, открытость, искренность, верность, доверие, душевное тепло и обязательно вычесть разногласия, обиды и критику.
На первый взгляд всё довольно просто. Но... Это уравнение имеет одну неизвестную, которую необходимо найти самостоятельно путём мучительных подсчётов и предположений. Только набив шишки и наступив на не один десяток грабель, вам повезёт вывести ту единственно правильную формулу, которая осчастливит всю вашу семью.
Эпиграф к уроку:
Жениться совсем не трудно, трудно быть женатым. (Унамуно)
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. (Л. Толстой)
- Показать роль права в регулировании семейно- брачных отношений
- Уяснить влияние семьи на развитие личности и общества, роль и значение семьи в современном обществе.
- Создать психологические предпосылки для ответственного отношения к будущей семейной жизни
Основные понятия:
- семья,
- брак,
- Семейный кодекс,
- брачный возраст,
- нуклеарная семья,
- расширенная семья.
Оборудование:
- компьютер и проектор;
- Семейное право;
- Учебник Обществознание Л.Н. Боголюбова. 10 класс
- Интернет-ресурсы:
- http://koi.www.uic.tula.ru/school/ob/pusk.html
В ходе урока-презентации новый материал представлен в виде ряда слайдов с текстом, таблицами, позволяющими учителю организовать обсуждение предлагаемых вопросов по слайдам
Вся презентация состоит из 20 слайдов. По ходу урока на экран поэтапно выводится необходимый материал, и рассматриваются основные вопросы данной темы.
Учащиеся должны знать:
- Основные аспекты семейной жизни регулируются законом и Семейным кодексом РФ
- Семья находится под защитой государство, так же как и материнство, отцовство и детство.
- Запрещаются любые формы ограничения прав граждан при вступлении в брак и в семейных отношениях
Учащиеся должны понимать, что такое:
- Семья
- Условия вступления в брак
Учащиеся должны уметь:
- Объяснять понятия
- Раскрыть основы семейного права
- Разрешать ситуации в семейных отношениях
- Высказывать собственную точку зрения
Тип урока: комбинированный с элементами практических заданий
Ход урока
План
1. Что такое семья и брак
2. Функции семьи
3. Типы семей
4. Формы брака
5. Заключение брака
Вступительное слово учителя
С понятием " семья" ученики уже знакомы. В этой связи изучение новой темы можно начать с беседы
Брак и семья на протяжении многих столетий являются неотъемлемыми элементами социальной структуры любого общества. Они считаются фундаментальными социальными институтами, обеспечивающими воспроизводство и устойчивостьчеловеческого общества.
Были времена, когда семьи не существовало. Люди жили в первобытном стаде. Все было общим. И дети тоже.
Но те времена миновали. Семья существует уже тысячи лет. И все прекрасно знают, что жить в семье лучше, чем без семьи.
1.Что такое семья?
- Что такое семья?
- Зачем человеку семья?
- Может ли человек жить без семьи, не испытывая трудности?
После предположений учеников слово учителю.
Объяснение учителя:
- Семья - первичное объединение людей, основанное на кровном родстве, любви и взаимной ответственности
- Семья - общность супругов, родителей и детей
Задание:
Ответьте на вопрос: "Семья ли это?"
Результат внесите в таблицу:
| № примера | Каков состав семьи | Каковы основания семейных связей |
Слайд №5-9
1. Евдокия Павловна - вдова, живет со своей дочерью в общежитие того предприятия, в котором она работает
2. Владимир и Елена - супруги. У них нет детей. Они живут самостоятельно, нанимая квартиру в одном жилищном блоке.
3. Ивану Петровичу - 47 лет. Он никогда не вступал в брак, но месяц назад усыновил трехлетнего ребенка
4. У Марины и Сергея Сидоровых двое детей. У них нет собственного угла, и они живут вместе с родителями.
5. Татьяна и Олег познакомились 2 года назад и уже 7 месяцев живут вместе, нанимая квартиру совместно.
Семья - это совокупность лиц, связанных отношениями брака, родства или усыновления живущих вместе и ведущих общее домашнее хозяйство
В настоящее время семейные отношения регулируются новым Семейным кодексом РФ, действующим с 1996 г., федеральным законом "Об актах гражданского состояния", и новым Гражданским кодексом, частью 1. Гражданский кодекс регулирует имущественные права супругов и представительство родителями несовершеннолетних детей
Слайд №10
Статья 1, ч.2 Семейный кодекс:
Признается брак, заключенный только в органах актов записи гражданского состояния.
Можно и поставить знак равенства между понятиями семья и брак?
Какую роль в создании семьи играет заключение брака?
Заключение брака - это юридический акт, обеспечивающий юридическое оформление семьи. Слово "брак" произошло от древнерусского слово "брачити", т. е отбирать, выбирать хорошее, отклонять плохое
Брак - это свободный равноправный союз мужчины и женины, заключенный с соблюдением порядка и условий, установленных законом, имеющих целью создание семьи и порождающих между супругами взаимные личные и имущественные права и обязанности.
Слайд №11
Статья 10 ч. 2 Семейный кодекс:
Права и обязанности супругов возникают со дня государственной регистрации заключения брака в органах записи актов гражданского состояния.
Основа семейной жизни - любовь и взаимная ответственность мужчины и женщины. Гармония сексуальных отношений супругов имеет большое значение, но не меньшее значение имеет и духовная, и нравственная связь мужа и жены.
2. Функции семьи
Слайд №12
Функции семьи в обществе многообразны. Перечислим только главные из них:
- воспроизводства общества и регулирование сексуальных отношений
- обучение и воспитание детей, их социализация и приобщение к культуре
- экономическая функция-производство материальных благ и попечительства о нетрудоспособных членах общества
Как видим, семья обладает всеми первичными признаками социальной структуры, из которых главные - способность к воспроизводству, разделение труда, наследование и развитие культуры. Как тело человека состоит из клеток, так и общество, по сути, состоит из семей. И как не может быть здоровым человек, если клетки его организма больны, так не может быть здоровым общество с неблагополучными семьями.
Слайд №13
- Задание: Работа со статьей Семейного кодекса.
- Определите принципы семейного права.
- Защита брака и семьи государством и обществом
- Равноправие между мужчиной и женщиной
- Добровольность и устойчивость брачного союза
как основы семьи
- всесторонняя защита детей
- равенство рожденных в браке, внебрачных и усыновленных детей
- уважение личности
- забота и взаимопомощь между членами семьи
- равноправие всех граждан в семейном отношении
- законность только гражданского регистрированного в загсе брака
- допустимость только одного брака
Слайд №14
3. Типы семей:
В истории у разных народов складывались разные традиции семейной жизни, виды семьи. если в современном обществе чаще встречается Нуклеарная семья- то есть семья, состоящая из супругов (они - ядро семьи, лат. nucleus означает ядро) и их детей, то в древности и ныне у многих народов была распространена расширенная , или родственная семья, включающая кроме родителей и детей еще и родственников разных поколений, живущих одним хозяйством.
Для тех обществ, где нуклеарная семья является преобладающим типом семейной жизни, свойственны и определенные характеристики демографических процессов, а именно: сравнительно позднее вступление в брак, невысокая рождаемость, относительно частые разводы, а во второй половине ХХ века статистикой все чаще стало фиксироваться снижение числа официально регистрируемых браков и рост внебрачной рождаемости. В социальном плане в таких странах существует, как правило, хорошо развитая система помогающих семье институтов: детских учреждений, здравоохранения, обслуживающих предприятий.
Задание: работа в группах.
Каждая группа определяет круг своей семьи, распределяет обязанности, устанавливает принципы своей семьи.
Слайд №15
4.Формы брака и семьи.
Каждый из рассматриваемых социальных институтов - брак и семья - подразумевает существование различных своих форм. Так, доминирующей в современном мире формой брака, является моногамия (единобрачие) как брак одного мужчины с одной женщиной. Но существует полигамия (многобрачие), причем наиболее распространенной его формой является полигиния (многоженство) как культурно одобряемая и закрепленная в законах форма брака в мусульманских странах.
5. Заключение брака.
Можно любить и жить без стремления создать семью. Некоторые так и поступают.
Встретились мужчина и женщина. Понравились друг другу и решили " сойтись". Родились дети. Все живут счастливо. Но их отношения государством не было зарегистрировано. Можно ли считать эту группу людей семьей? (да)
Семьей является основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта и моральной ответственностью
Представьте, что детей у них нет. Можно ли в этом случае назвать их союз семьей?
Глубоко верующие родители молодых людей настояли на венчании в церкви. В государственных органах регистрации не было. Можно ли назвать эту пару семьей? (нет)
Какую же роль в создании семьи играет заключение брака?
(Браком считается семейный союз мужчины и женщины, поражающий их права и обязанности по отношению друг у другу и к детям. Если не заключен брак, значит, не состоялось юридическое оформление семейного союза. И не возникло очень многих прав и обязанностей, которые регулируются законом. И это может иметь юридические последствия.)
Кратко запись в тетради
Признаки брака:
- Союз мужчины и женщины
- Единобрачный союз
- Свободный союз
- Равноправный союз
- Союз, зарегистрированный в органах ЗАГСа
- Союз, который порождает между супругами юридические права и обязанности
6. Правовые основы семейно- брачных отношений
Центральная проблема подтемы - правовые основы семейно- брачных отношений. Она включает ряд аспектов:
- порядок и условия заключения и расторжения брака;
- права и обязанности супругов;
- имущественные правоотношения супругов
Работа с Семейным кодексом РФ
Слайд№17-18
Обозначенные аспекты семейной жизни регулируются Семейным правом РФ:
Глава 3 СКРФ ст 11. Порядок заключения брака
1. Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении месяца со дня подачи заявления в ЗАГС.
Отдельных случаях месячный срок может быть изменен, сокращен или увеличен, но не более чем на 1 месяц.
Ст.12. Условия заключения брака
1. Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста.
Ст. 13 . Брачный возраст
1. Брачный возраст устанавливается с 18 лет.
При наличии уважительных причин, по просьбе брачующихся он может быть снижен до 16 лет. Уважительные причины: беременность невесты, рождение ребенка, призыв жениха в армию.
Ст. 14 Обстоятельства, препятствующие заключению брака
Не допускается заключение брака между:
- Лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке
- Близкими родственниками
- Усыновителями и усыновленными
- Лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства
Ст. 15. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак
3.Если одно из лиц, вступающих в брак, скрыло от другого лица наличие венерической болезни или ВИЧ-инфекции, последний вправе обратиться в суд с требованием о признании брака недействительным.
Кратко запись в тетради
Слайд №19
Условия действительности брака:
- Не должны состоять в зарегистрированном браке с другим
- Взаимное согласие
- Дееспособность обеих сторон
- Не должны быть близкими родственниками
- Достижение брачного возраста
- Не должны быть усыновителями и усыновленными
Слайд №20
Брак недействителен:
- Если один из лиц, вступающих в брак, скрыло от другого лица наличие венерической болезни или ВИЧ-инфекции
- Если брак зарегистрирован без намерения создать семью.
Задание: "Семейный очаг"
Разделиться на две подгруппы, встать лицом друг к другу. Первая группа играет роль сторонников семейного образа жизни. Их задача - убедить своего партнера в том, что без семьи человек не может быть счастливым и здоровым, чаще совершают преступления и т.д. но чтобы убедить в этом своего партнера нужны не только слова, но и серьезные доводы и аргументы, в том числе на примере своей семьи. Вторая группа - сторонники одинокого образа жизни. Их задача- отвечая на все доводы и аргументы сторонников семейных уз- отстоять свою точку зрения. Время - 3 минуты на подготовку.
Заключительная часть урока Подведение итогов по теме.
Д/з 18. ответить на вопросы на стр.
Литература:
- Обществознание.10 кл., базовый уровень/ под редакцией Л.Н.Боголюбова.-2 изд.-М.:Просвещение,2007
- Обществознание.10 кл.: поурочные планы по учебнику обществознание. Автор- составитель-С.Н.Степанько.- Волгоград: Учитель,2008
- Никитин.А.Ф. Основы государства и права.10-11 кл: пособие для общеобразовательных учебных заведений.-3-е изд., -М.: Дрофа,2001. Глава VIII.Семейное право. С.265
- ЛазебниковаА.Ю., Брант М.Ю. Урок обществознания в 11 классе. Методическое пособие по курсу " Человек и общество".-2-е изд.,М.:Дрофа,2000
- Михеева А. Р. Брак, семья, родительство: социологические и демографические аспекты: Учеб. пособие / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2001. 74 с.
- Семейное право РФ
- Конституция РФ
В социологии семья рассматривается одновременно и как малая социальная группа, и как важный социальный институт. В качестве малой группы она удовлетворяет личные потребности людей, в качестве института - социально значимые потребности общества.
Семья является важным элементом социальной структуры общества, одной из его подсистем, деятельность которой регулируется как брачно-семейным законодательством, так и морально-нравственными нормами, обычаями, традициями и т. д.
Социальная группа основана на браке и кровном родстве, связана общностью быта и взаимной ответственностью.
Социальный институт - деятельность его направлена на удовлетворение ряда важнейших человеческих потребностей.
Семья выполняет определенные функции. Под функциями семьи понимается способ проявления жизнедеятельности и активности семьи и ее членов. Эти функции по ходу истории менялись: они обусловлены социально-экономическими особенностями общества.
Функции семьи:
1) Репродуктивная (от лат. productio - производство) - биологическое воспроизводство населения - на общественном уровне и удовлетворение потребности в детях - на личностном уровне.
2) Социализации - формирование индивида как личности.
3) Хозяйственно-бытовая - ведение домашнего хозяйства, уход за детьми и престарелыми членами семьи.
4) Экономическая - материальная поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
5) Социально-статусная - предоставление определенного социального статуса членам семьи (наделение наследственными статусами - национальность, религия и др.), воспроизводство социальной структуры общества.
6) Эмоциональная - оказание психологической поддержки членам семьи.
7) Защитная - физическая, экономическая, психологическая защита членов семьи.
8) Духовно-нравственная - развитие личности каждого члена семьи.
9) Досуговая - организация рационального досуга, взаимообогащение интересов членов семьи.
Жизненный цикл семьи состоит из нескольких этапов:
Вступление в брак -> Начало деторождения – рождение первого ребёнка -> Рождение последнего ребёнка -> Вступление в брак и выделение из семьи последнего ребёнка -> Смерть одного из супругов.
Выделяют следующие классификации семьи:
1) По числу детей: многодетные, малодетные и бездетные.
2) По характеру распределения домашних обязанностей:
- традиционная - домашние обязанности выполняет в основном женщина, но ответственность за семью перед обществом и основная власть принадлежит мужчине;
- коллективистская - обязанности выполняются совместно или по очереди.
3) По родственной структуре:
- нуклеарная (лат. nucleus - ядро) - супружеская пара с детьми;
- расширенная - супружеская пара с детьми и кто-то из родственников, проживающих с ними;
- полигамная - жена с мужьями или муж с женами.
4) По типу воспитания:
- авторитарная - основывается на авторитете родителей;
- либеральная - строится на самоопределении личности независимо от традиций, привычек;
- демократическая - характеризуется постепенным привитием ребенку такой черты, как сопричастность к судьбам других людей.
Первоначальную основу семейных отношений составляет брак. Брак - это исторически меняющаяся социальная форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их интимную жизнь, устанавливает супружеские, родительские и другие родственные права и обязанности.
Индивиды, вступившие в брак, становятся родственниками друг другу, но их брачные обязательства связывают родственными узами гораздо более широкий круг людей.
Родственные узы (родство) - это отношения, возникающие при заключении брака либо являющиеся следствием кровной связи между лицами (отцы, матери, дети и т. д.).
В настоящее время различают следующие виды брака.
Виды брака:
1) Юридический брак - союз мужчины и женщины. Добровольный союз. Союз, заключенный с соблюдением определенных правил, установленных законом. Союз, целью которого является создание семьи. Союз, который порождает взаимные личные и имущественные права и обязанности супругов.
2) Гражданский брак - это длительное открытое совместное проживание мужчины и женщины в незарегистрированном на законных основаниях браке, даже если они ведут совместное хозяйство и воспитывают общих детей. Такой брак порождает лишь отношения материнства и отцовства, которые создают определенный объем прав (например, право детей наследовать имущество любого из родителей). Сожители (с юридической точки зрения супругами их назвать нельзя) не могут по закону наследовать имущество друг друга.
3) Церковный брак - это брак, который в России не влечет юридических последствий с точки зрения государства и регулируется только нормами внутрицерковного (канонического) права.
В Российской Федерации правоотношения в области семьи, материнства, отцовства и детства регулируются особой отраслью права - семейным правом. Его источниками являются Конституция РФ и Семейный кодекс РФ, вступивший в действие в 1996 г.
Регулирование семейных отношений российским законодательством осуществляется в соответствии со следующими принципами:
Добровольность брачного союза мужчины и женщины;
Равенство прав супругов в семье;
Разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному согласию;
Приоритет семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии;
Обеспечение приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
В современном обществе семья переживает качественные изменения, связанные с глобальными социальными процессами индустриализации, урбанизации, несвойственными доин-дустриальному (традиционному, аграрному) обществу. Можно отметить, что сегодня происходят процессы трансформации семьи как социального института, изменения некоторых ее функций, перераспределения семейных ролей.
В частности, можно выделить следующие тенденции развития современной семьи:
Сокращение ведущих позиций семьи в социализации индивидов, в организации их досуга;
Изменение положения женщины в семье, обусловленное ростом ее авторитета в обществе;
Сокращение числа патриархальных семей;
Развитие семьи партнерского типа, в которой осуществляется совместное ведение супругами домашнего хозяйства, воспитание детей, взаимная поддержка;
Разрушение многопоколенной (расширенной, родственной) семьи;
Преобладание нуклеарной семьи;
Разделение институтов брака и семьи, рост количества фактических, но юридически не оформленных «свободных» семейных союзов и рожденных в них детей;
Рост количества разводов, повторных браков, неполных семей и числа брошенных детей.
В современных условиях особую роль в развитии семейных отношений может играть государство, заинтересованное в сохранении и укреплении института семьи.
В социологии семья рассматривается одновременно и как малая социальная группа, и как важный социальный инсти-тут. В качестве малой группы она удовлетворяет личные пот-ребности людей, в качестве института - социально значимые потребности общества.
Семья является важным элементом социальной структуры общества, одной из его подсистем, деятельность которой регу-лируется как брачно-семейным законодательством, так и мо-рально-нравственными нормами, обычаями, традициями и т. д.
Семья выполняет определенные функции. Под функция-ми семьи понимается способ проявления жизнедеятельнос-ти и активности семьи и ее членов. Эти функции по ходу ис-тории менялись: они обусловлены социально-экономически-ми особенностями общества.
Функции семьи:
Репродуктивная (от лат. productio - производ-ство) - биологическое воспроизводство населения на общественном уровне и удовлетворение потребности в детях на личностном уровне.
Социализации - формирование индивида как личности.
Хозяйственно-бытовая - ведение домашнего хозяйства, уход за деть-ми и престарелыми членами семьи.
Экономическая - материальная поддержка несовершенно-летних и нетрудоспособных членов семьи.
Социально-статусная - предоставление определенного социального статуса членам семьи (наделение наслед-ственными статусами - национальность, религия и др.), воспроизводство социальной структуры общества.
Эмоциональная - оказание психологической поддержки чле-нам семьи.
Защитная - физическая, экономическая, психологичес-кая защита членов семьи.
Духовно-нравственная - развитие личности каждого члена семьи.
Досуговая - организация рационального досуга, вза-имообогащение интересов членов семьи.
Жизненный цикл семьи состоит из нескольких этапов:
1. Вступление в брак, начало деторождения, рождение последнего ребёнка. (Рис. 1)
Рис. 1. Брак
2. Вступление в брак и выделение из семьи последнего ребёнка. (Рис. 2)
Рис. 2. Брак ребенка
3. Смерть одного из супругов. (Рис. 3)
Рис. 3. Смерть супруга
Виды семей:
1. По характеру брака: моногамные и полигамные.
Моногамная семья основана на браке одного мужчины с одной женщиной, при полигамии существует брак одного супруга с несколькими лицами противоположного пола: (рис. 4)
Рис. 4. Полигиния - брак одного мужчины с несколькими женщинами ()
Рис. 5. Полиандрия - брак одной женщины с несколькими мужчинами (тибетская семья) ()
2. По составу: индивидуальные (одна брачная группа) и «составные» (две или несколько брачных групп).
3. По характеру верховенства власти в семье: патриархальные (управляемые отцом или одним из братьев), матриархальные (управляемые матерью) и «демократические» (равенство супругов). (Рис. 6, 7)
Рис. 6. Патриархат ()
Рис. 7. Матриархат ()
Первоначальную основу семейных отношений составляет брак. Брак - это исторически меняющаяся социальная фор-ма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их ин-тимную жизнь, устанавливает супружеские, родительские и другие родственные права и обязанности.
Индивиды, вступившие в брак, становятся родственни-ками друг другу, но их брачные обязательства связывают родственными узами гораздо более широкий круг людей.
Родственные узы (родство) - это отношения, возни-кающие при заключении брака либо являющиеся следствием кровной связи между лицами (отцы, матери, дети и т. д.).
В Российской Федерации правоотношения в области се-мьи, материнства, отцовства и детства регулируются особой отраслью права - семейным правом. Его источниками явля-ются Конституция РФ и Семейный кодекс РФ, вступивший в действие в 1996 г.
Регулирование семейных отношений российским законо-дательством осуществляется в соответствии со следующими принципами:
Добровольность брачного союза мужчины и женщины;
Равенство прав супругов в семье;
Разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному согласию;
Приоритет семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии;
Обеспечение приоритетной защиты прав и интересов не-совершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
В современном обществе семья переживает качественные изменения, связанные с глобальными социальными процесса-ми индустриализации, урбанизации, несвойственными доиндустриальному (традиционному, аграрному) обществу. Мож-но отметить, что сегодня происходят процессы трансформа-ции семьи как социального института, изменения некоторых ее функций, перераспределения семейных ролей.
В частности, можно выделить следующие тенденции раз-вития современной семьи:
Сокращение ведущих позиций семьи в социализации ин-дивидов, в организации их досуга;
Изменение положения женщины в семье, обусловленное ростом ее авторитета в обществе;
Сокращение числа патриархальных семей;
Развитие семьи партнерского типа, в которой осущест-вляется совместное ведение супругами домашнего хозяйства, воспитание детей, взаимная поддержка;
Разрушение многопоколенной (расширенной, родствен-ной) семьи;
Преобладание нуклеарной семьи;
Разделение институтов брака и семьи, рост количества фактических, но юридически не оформленных «свободных» семейных союзов и рожденных в них детей;
Рост количества разводов, повторных браков, неполных семей и числа брошенных детей.
В современных условиях особую роль в развитии семей-ных отношений может играть государство, заинтересованное в сохранении и укреплении института семьи.
Список литературы
- Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. Обществознание, 11 класс. - М.: 2008. - 415 с.
- В. Я. Хуторской. Обществознание. Термины и понятия. - М.: 2006.
- Кравченко А.И. «Обществознание», 11 класс. - М: «Русское слово», 2011.
- Обществознание ().
- Интернет-портал Set-3945.znaet.ru ().
- Социология ().
Домашнее задание
- Прочитайте учебник Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. Обществознание, 11 класс и дайте ответы на вопросы 1-6 на с. 112.
- Дайте определение таким понятиям: семья и брак как социальный институт.
- Как вы думаете, какие изменения переживает современная семья? Приведите собственные примеры.
- Выполните задания учебника Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. Обществознание, 11 класс 1-5 на с.
- Прочтите учебник Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. Обществознание, 11 класс и выполните задания к нему на с. 112-113.
